Arte Floral

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Contenido:

MÓDULO 1. UTILIZACIÓN DE MATERIAS PRIMAS Y MATERIALES EN LA ELABORACIÓN DE COMPOSICIONES

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. FLORES, VERDES DE CORTE Y PLANTAS UTILIZADAS EN COMPOSICIONES
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. MATERIALES PARA COMPOSICIONES FLORALES Y/O CON PLANTAS
• Recipientes y bases: características de fabricación, estilo y aplicación.
• – Barro y cerámica.
• – Porcelana.
• – Vidrio.
• – Plástico.
• – Materiales vegetales.
• – Metales.
• – Materiales alternativos.
• Materiales técnicos: características y uso.
• – Alambres.
• – Materiales para atar (tradicionales e innovadores).
• – Materiales para introducir tallos.
• – Otros materiales de sujeción y protección.
• Materiales decorativos: características de fabricación, aplicación y efecto.
• – Cintas.
• – Velas.
• – Papeles y otros envoltorios.
• – Telas y tejidos.
• – Materiales alternativos.
• Flores y plantas secas y artificiales:
• – Flores secas (especies, características específicas y técnicas de secado).
• – Flores y plantas artificiales (materiales de fabricación).
• – Flores y plantas liofilizadas o preservadas (características).
• – Utilización de flores y plantas no naturales.
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENSEÑANZA GENERAL DE CREACIÓN EN ARTE FLORAL CONCEPTOS ARTÍSTICOS EN ARTE FLORAL
• Formas de Orden.
• Formas de Creación.
• Movimientos.
• Formas Físicas.
• Texturas.
• Filas.
• Escalonamiento.
• Formas geométricas y libres.
• Líneas:
• – Paralelas.
• – Radiales.
• – Diagonales.
• – Enroscadas.
• – Entrecruzadas.
• Proporciones:
• – Clásicas.
• – Contemporáneas.
• Agrupación.
• Teoría del Color:
• – Contrastes.
• – Armonías.
• – Proporción.
• – Luminosidad.
• – Otros factores.
• Posición del punto de crecimiento o punto vegetativo.
• Número de puntos de crecimiento.

MÓDULO 2. ELABORACIÓN DE COMPOSICIONES EN FLORISTERÍA

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS DE MONTAJE Y EJECUCIÓN DE COMPOSICIONES Y ORNAMENTACIONES
• Técnicas de confección:
• – Introducción de tallos (esponjas, kenzan, estructuras libres, entre otros).
• – Atados (radial, paralelo, entrecruzado, entre otros).
• – Técnicas alternativas e innovadoras.
• – Técnicas de pegado.
• – Técnicas de alambrado y forrado.
• – Técnicas y medios para la conservación de composiciones florales.
• Utilización y confección de soportes y estructuras convencionales e innovadores (florales y no florales):
• – Soportes (metal, madera, entre otros).
• – Estilo de composición.
• – Funcionalidad.
• – Técnicas de construcción y sujeción de estructuras.
• – Confeccionar soportes y estructuras con diferentes materiales y medios.
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE COMPOSICIONES CLÁSICAS Y CONTEMPORÁNEAS Y ORNAMENTACIONES ESPECIALES
• Composiciones en recipientes, soportes y/o estructuras:
• – Estilos, formas de creación, color, proporción, dinámica y estática, entre otros.
• – Organización de los materiales y materias primas.
• – Realización de composiciones en recipientes y otros soportes, aplicando las diferentes técnicas y conceptos de composición floral.
• Composiciones atadas:
• – Técnicas, estilos, formas de creación, proporción, entre otros.
• – Preparación y realización de composiciones atadas, aplicando las diferentes técnicas y conceptos de composición floral y utilizando los materiales específicos.
• Composiciones mortuorias:
• – Coronas de diferentes formas de creación y técnicas y otros trabajos florales mortuorios y conmemorativos (cruz, pala, entre otros).
• – Diseño de trabajos mortuorios clásicos y contemporáneos.
• – Estructuración y realización de coronas mortuorias y conmemorativas y otros trabajos mortuorios de diferentes tipos y estilos, aplicando diferentes técnicas y conceptos de la enseñanza general de creación.
• Composiciones nupciales:
• – Ramos de novia clásicos de nuevas tendencias y otros acompañamientos florales para las bodas.
• – Creación y realización de ramos de novia clásicos y de nuevas tendencias y composiciones nupciales complementarias, complementos para acompañantes y de ambientación, aplicando las diferentes técnicas y conceptos establecidos.
• Composiciones con plantas enraizadas:
• – Nuevas tendencias en la composición con plantas enraizadas.
• – Elección de materiales y materias primas según las exigencias ambientales o de diseño.
• – Aplicación de técnicas y conceptos de creación floral.
• – Diseño y realización de composiciones con plantas enraizadas.
• Ornamentaciones especiales y/o temáticas:
• – Espacios y ocasiones de diferentes características.
• – Necesidades técnicas, estilísticas y culturales en la ornamentación de espacios especiales.
• – Interpretación de un boceto para una ornamentación.
• – Aplicación de la enseñanza general de creación los conceptos artísticos en arte floral y en el diseño y previsión de materiales y recursos humanos para la planificación de una ornamentación temática (iglesias, salones de celebración, eventos, entre otros).
• – Organización y realización de composiciones para espacios especiales, aplicando las diferentes técnicas y conceptos de composición floral.
• Aplicación de normas de prevención de riesgos laborales y protección del medio ambiente relacionadas con el montaje y ejecución de composiciones.

MÓDULO 3. SUPERVISIÓN Y COORDINACIÓN DE LOS TRABAJOS DE ELABORACIÓN Y ACABADO DE COMPOSICIONES FLORALES, DECORACIONES Y AMBIENTACIONES

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE ESTILOS ARQUITECTÓNICOS Y PAISAJÍSTICOS
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS APLICADOS A LA DECORACIÓN FLORAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. COORDINACIÓN DE UN EQUIPO DE TRABAJO Y SUPERVISIÓN DE LAS COMPOSICIONES A REALIZAR
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODIFICACIÓN DE LA PRESENTACIÓN FINAL Y DE LOS ACABADOS DEL PRODUCTO

MÓDULO 4. CREACIÓN DE DISEÑOS DE COMPOSICIONES Y ORNAMENTACIONES DE ARTE FLORAL

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DEL ARTE Y LAS ARTES DECORATIVAS
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE DISEÑO APLICADAS EN COMPOSICIONES Y ORNAMENTACIONES DE ARTE FLORAL
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE PROTOTIPOS O MODELOS DE COMPOSICIONES FLORALES